Cultura Digital

  Adivina el concepto digital En esta actividad identificarás y comprenderás conceptos clave relacionados con la tecnología y su impacto social mediante pistas tipo adivinanza. A. Lee cada una de las siguientes pistas (adivinanzas). B. Escribe en las líneas de abajo el concepto del recuadro que corresponda.

  Diseñemos un cartel por la equidad digital ‹ En esta actividad reflexionaremos acerca de la desigualdad en el acceso a las tecnologías digitales y la importancia de promover valores como la equidad, la inclusión y la igualdad de género mediante la creación de un cartel promocional. Preparación: En equipos de 3 a 4 integrantes, investiguen en fuentes confiables para realizar lo siguiente: 1. Diseñen un cartel creativo que promueva la reducción de la desigualdad en el acceso a las tecnologías digitales y fomente un uso justo y responsable de la tec-nología. 2. El cartel puede ser físico (hecho a mano en cartulina) o digital (usando Canva, PowerPoint, Google Slides, etc.). 3. El mensaje debe ser claro, visualmente atractivo y debe incluir: • Un título llamativo. • Una frase o lema que invite a la reflexión. • Al menos una consecuencia de la brecha digital. • Al menos una acción o solución para reducirla. Un llamado a la acción que promueva valores (equidad, solidaridad, inclusión).

El valor de la responsabilidad en el uso de la tecnología 1. Lee el siguiente caso y responde las preguntas de reflexión con base en los valores involucrados. Caso: Carolina es una estudiante de secundaria que ha empezado a pasar muchas horas viendo su celular, especialmente con redes sociales y videojuegos. Poco a poco, ha dejado de hacer sus tareas, duerme menos, y ya casi no convive con su familia. Cuando sus padres intentan hablar con ella, se molesta o los ignora. Sus calificaciones han bajado, y en clase se muestra distraída.

  Mapa mental sobre corporaciones de innovación tecnológica  1. En tu cuaderno o utilizando una herramienta digital ( como CmaTools, MindMeister,Canva, Miro, o Lucidchart), elabora un mapa mental con el tema central: "Corpora-ciones de innovación tecnológica". 2. A partir del tema central, crea ramificaciones con los siguientes subtemas (pueden usar colores, íconos, dibujos, etc.): a. ¿Qué son? b. Ejemplos actuales (mínimo 3) c. ¿Qué productos o servicios ofrecen? d. ¿Por qué son importantes hoy en día? e. Impactos positivos f. Riesgos o críticas g. ¿Qué papel tiene México?

  PROPÓSITO FORMATIVO 3  Analiza de manera crítica el impacto que tienen el uso de las tecnologías digitales, y las políticas relacionadas con la disponibilidad y gestión de la información, en más personas y en las comunidades . Contenidos formativos • Corporaciones de innovación tecnológica.  • Colonialismo de datos.  • Mercantilizacion de la atención de la personas usuarias.  • Dependencia tecnológica. • Desigualdad en el acceso a las tecnologías digitales (socioeconómicas, regional o de género)  Evaluación diagnóstica 

  Creación de mapa híbrido  1. Investiga más acerca de la cultura hacker y cuáles son sus características, así como acerca del movimiento "Hazlo tú mismx", con ejemplos, en fuentes confiables.  2. A partir de la información que recabaste elabora un mapa híbrido escribe tu propia conclusión sobre el tema.  3. Los criterios a clasificar son:  a. Presentación de la información.  b. Uso de los elementos híbridos.  c. Incluir historia de la cultura hacker y algunas características, ventajas, figuras del movimiento y éticos del tema.  d. Creatividad y diseño visual.  e. Las fuentes de informacion deben de ser confiables

  Unidos por la paz  Investiga sobre las iniciativas y organizaciones "Unidos por la paz" con el fin de que conozcas acerca de este tema.  Abre un procesador te texto (puedes utilizar Word, LibreOffice o Google Docs) para crear la siguiente práctica:  1. Escribe como título "Unidos por la paz". Se sugiere utilizar un tamaño de fuente de 15 puntos, en negrita y centrado.  2. Redacta un texto de al menos 2 párrafos ( de 4 o 5 líneas cada uno) en el que menciones:  a.  Qué importancia tiene la cultura de la paz en la actualidad. b. Cómo podemos promover la paz de Teo de nuestro salón de clase, con nuestros compañeros,  en nuestro entorno social y cultural.  3. Para el formato de texto, guíate por lo siguiente:  a. Fuente: Arial tamaño 12 b. Texto: justificado  c. Aplicar negrita (bold) a los datos relevantes.  d. Recuerda cuidar la ortografía. 4. Inserta una imagen relacionada con el tema, puede ser:  a. Una paloma o una imag...

Investigación sobre software libre y open source 1.  Investiga más acerca de software libre vs. Open source.  2. A partir de la información que recabaste responde las preguntas: 

  Creación de cartel  En esta actividad identificaras que es GNU/Linux, cuáles son sus características y reconoceras ejemplos de aplicaciones que utilizan estos sistemas operativos.  1. Investiga más acerca de GNU/Linux, que diferencia existen con otros sistemas operativos como Window o macOS y proporciona ejemplos de dispositivos con servidores que usan Linux.  2. A partir de la información que recaba steve diseña y elabora un cartel (puede ser de manera digital o en físico) que incluya los siguientes puntos: • El logotipo de lo 2 sistemas operativos (GNU/Linux)  • Un título relacionado con el tema.  • Información importante de cada sistema operativo.  • Ejemplos de aplicaciones en la vida diaria.  • Por último, escribe una frase que promueva la creación del software libre. 

  Libertades del software 1.  Lee de nuevo cuales son las cuatro libertades del software libre para que puedas identificar cada una de ellas.  2. A partir de tus conocimientos previos escribe un ejemplo real o imaginario para cada libertad en la siguiente tabla.

PROPOSITO FORMATIVO 4 Utiliza herramientas de Software libre y experimenta con alternativas a los programas de patente y del software como servicio. Contenidos formativos: Las 4 libertades del software libre. GNU / Linux., Culturahacker y el "Hazlo tu mismx" Software libre vs. open source. Procesadores de texto, hojas de calculo y presentaciones electronicas. Evaluacion diagnostica •  Tomando en cuenta tus conocimientos previos contesta las siguientes preguntas, anotando una en las respuestas correctas.